Animatrice : Ornella BALHI

 
Cette activité est particulièrement adaptée et utile pour les enfants, en complément de l'apprentissage d'un instrument de musique (du CP au CM2). En effet la musique est un langage: il est important après avoir appris à le parler, d'apprendre à le lire!
 
Une démarche innovante et ludique, permettra d'entrer dans:
 
-le solfège : lire les notes, puis les rythmes sur une portée mais aussi l'écriture!
-les différents instruments de musique:  comment sonnent le saxophone, la harpe, le basson, le violoncelle...etc. 
-l'histoire de la musique: jouait-on du piano quand Louis XIV existait? Réponse: Non, le piano n'existait pas. On jouait du clavecin (le grand-père du piano)
- l'écoute active: savoir reconnaitre les instruments juste par l'écoute! Savoir reconnaitre l'expression d'un sentiment.

Tout mon enseignement passera par le jeu, et à l'aide de ma méthode, pour une fois le solfège deviendra ludique.
 
Des étudiants du conservatoire seront invités à l’école afin de présenter leurs instruments. 
Peut être que de nouvelles vocations apparaitront!


Newsletter

Recherche

Lycée Van Gogh